METODOLOGÍA DE LAS BUENAS PREGUNTAS

3 Fases para ayudar a que mis alumnos aprendan a hacerse preguntas

A - Modelaje docente-alumnos en gran y pequeño grupo

B- Modelaje y autoregulación grupal desde desarrollos cooperativos

C- Proceso de autorregulación individual mediante autoinstrucciones.

2 - Estrategias

I - Del "qué es"... al "qué crees que es"

• Describe..
• Cuéntame acerca de…  ?
• Qué piensas sobre... ?
• Qué crees que es ....?

II -  De la respuesta directa, única, previsible o conocida a la pregunta indagatoria y potenciadora del descubrimiento

• Preguntas tipo  clarificadoras como
• ¿Qué quieres decir cuando dices....?
• ¿Podrías condensar el punto central de tu comentario?
• ¿Cómo relacionas .........con .......?
• ¿Podrías explicarlo de otra manera?
• ¿Podrías explicarlo para que lo entendiese tu abuela?
• ¿Cómo relacionas tu comentario con nuestro tema?
• ¿Puedes poner ejemplos?
• Preguntas que parafrasean:
• A ver si entiendo, lo que quieres decir es que ......o.......
• María, ¿puedes resumir lo que dijo Ricardo? ... Ricardo, ¿es lo que quisiste decir?
• ...................... ¿podría ser un ejemplo de lo que estás argumentando?
• Tengo la impresión que lo que que quieres decir es que ........ ¿Te estoy entendiendo correctamente?
• Todo tu razonamiento se basa en la idea de que _____ ¿Estoy en lo cierto?
• ¿Por qué lo basas en _____ en lugar de en _____?
• Pareces estar dando por sentado que _____. 
• ¿Cómo justificas el dar eso por garantizado?
• Preguntas que prueban asunciones o suposiciones
• ¿Qué estás suponiendo?
• ¿Qué está suponiendo Luisa?
• ¿Qué podríamos suponer en lugar de eso?
• ¿Eso es siempre así? ¿Por qué piensas que esa suposición es válida en este caso?
• ¿Por qué alguien habría de suponer eso?
• Preguntas que prueban motivos y evidencias
• ¿Podrías explicarnos tus motivos?
• ¿Cómo se aplica eso a este caso?
• ¿Hay alguna razón para dudar de esa evidencia?
• ¿Quién está en la posición de saber si eso es verdad?
• ¿Qué le dirías a alguien que sostuviera que ____?
• ¿Puede alguien más aportar alguna evidencia que apoye ese punto de vista?
• ¿Qué razonamiento te ha conducido a esa conclusión?
• ¿Cómo podríamos cerciorarnos de que eso es cierto?

Basado en: https://es.wikihow.com/hacer-preguntas-abiertas 

y https://francondaba.blogia.com/2008/050701-que-son-las-preguntas-socraticas.....php